Projet Soutien à l’Enseignement Secondaire (SEnS) :  le Gouvernement béninois et l’AFD créent un environnement propice à l’apprentissage

 

Le mercredi 11 décembre 2024, au Collège d’Enseignement Général (CEG) Houngomè à Za-Kpota, dans le département du Zou, une cérémonie marquante a eu lieu en présence du Ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, Monsieur Kouaro Yves CHABI, et de la Directrice de l’Agence Française de Développement (AFD) au Bénin, Madame Laure WEISGERBER. Ensemble, ils ont procédé à la mise en service symbolique des infrastructures scolaires réalisées dans le cadre du projet Soutien à l’Enseignement Secondaire (SEnS), financé par l’AFD.

Ce projet d’envergure vise la construction, l’équipement et la mise en service de 680 salles de classe et 340 blocs de latrines dans divers établissements scolaires répartis sur six départements : le Zou, l’Ouémé, le Borgou, le Plateau, l’Alibori et les Collines. Ces nouvelles infrastructures, conçues selon les standards éducatifs actuels, offrent désormais aux élèves un cadre optimal pour leurs études, contribuant ainsi à la modernisation de l’enseignement secondaire au Bénin.

Lors de la cérémonie, l’ensemble des acteurs présents a salué l’initiative, exprimant leur gratitude envers le Gouvernement et l’AFD. Tous ont également insisté sur la nécessité de poursuivre les efforts pour améliorer encore d’autres établissements à travers le pays.

Madame Laure WEISGERBER a réaffirmé l’engagement ferme de l’AFD à soutenir le Bénin dans l’atteinte de ses objectifs dans le secteur éducatif. Elle était accompagnée de Madame Virginie DELISEE-PIZZO, responsable de la Division Éducation, Formation, Enseignement Supérieur et Emploi à l’AFD à Paris.

De son côté, le Ministre Kouaro Yves CHABI a souligné que cette cérémonie symbolisait la concrétisation des nombreuses attentes des acteurs du secteur éducatif. Il a également lancé un appel aux bénéficiaires pour qu’ils prennent soin de ces infrastructures, afin d’assurer leur pérennité et de garantir des conditions d’apprentissage de qualité pour les générations futures.

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