La République Démocratique du Congo (RDC) traverse une crise éducative sévère, avec plus de 1,6 million d’élèves ayant abandonné l’école et près de 2 500 établissements scolaires fermés en raison des conflits armés. Les régions du Kivu, particulièrement touchées par la violence, sont les plus affectées.
Les combats incessants ont empêché l’accès à l’éducation, forçant les familles à garder leurs enfants à l’abri des attaques. De plus, les écoles ont été occupées par des groupes armés et de nombreuses infrastructures ont été détruites, compliquant davantage la situation. Dans d’autres régions, la pauvreté généralisée a contraint les familles à faire travailler leurs enfants au lieu de les envoyer à l’école.
La guerre a également favorisé l’enrôlement d’enfants dans les groupes armés, leur privant ainsi de leur scolarité. Ceux qui échappent à la violence portent souvent des traumatismes psychologiques profonds, ce qui complique leur réintégration scolaire.
Le système éducatif congolais manque cruellement de ressources et d’infrastructures. Les écoles sont sous-équipées et manquent de personnel qualifié, ce qui rend l’enseignement difficile, même dans les zones moins touchées par les conflits. Face à cette crise, des organisations humanitaires comme l’Unicef et l’Unesco interviennent pour fournir un soutien, mais des actions plus coordonnés et à plus grande échelle sont nécessaires.
Pour garantir un avenir éducatif aux enfants congolais, les autorités doivent mettre en œuvre des solutions durables. La sécurisation des écoles, la réouverture des établissements et des programmes d’enseignement alternatifs pour les enfants déplacés sont des priorités. L’engagement de la communauté internationale et des acteurs locaux reste essentiel pour surmonter cette crise éducative.
