La ministre de l’Éducation ivoirienne, Professeur Mariatou Koné, également présidente de la Confemen, a visité un établissement scolaire à Dakar pour mieux comprendre les réalités de l’enseignement fondamental en Afrique subsaharienne.
Accompagnée de ses collaborateurs et de partenaires au développement, Mariatou Koné s’est rendue à l’école primaire Diagne Woré le 29 janvier 2025 pour observer la mise en pratique de nouvelles approches pédagogiques.
L’amélioration des apprentissages dans l’espace francophone, notamment en Afrique subsaharienne, est une priorité pour la présidente de la Confemen. Cette dernière a récemment appelé les États et gouvernements à prendre des mesures concrètes pour mettre en œuvre les recommandations issues du PASEC, un programme d’évaluation des systèmes éducatifs francophones.
« Après avoir échangé avec des experts sur la situation de l’apprentissage dans nos pays, il était essentiel de sortir du cadre théorique pour observer directement la réalité sur le terrain », a-t-elle déclaré.
Mariatou Koné, initiatrice des États généraux de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (EGENA) en Côte d’Ivoire, insiste sur le fait que les actions concrètes sont bien plus significatives que de simples paroles.
Le programme PASEC a révélé que près de 70 % des élèves en Afrique subsaharienne ne maîtrisaient pas la lecture et l’écriture aux évaluations de 2014 et 2019. La ministre espère que les prochaines évaluations PASEC de 2024 offriront un panorama plus positif de l’état de l’éducation dans les pays francophones de la région.
