Du 26 décembre 2024 au 4 janvier 2025, 20 000 directeurs d’école, provenant des établissements publics et privés, suivent une formation exceptionnelle à travers la Côte d’Ivoire. Cette initiative s’inscrit dans le Programme national d’amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS), visant à renforcer les compétences des élèves en lecture et en mathématiques.
Ce programme a déjà permis la formation de 40 000 enseignants avant la rentrée scolaire, et la formation des directeurs d’écoles constitue une nouvelle étape importante pour améliorer l’offre éducative ivoirienne, en prenant également en compte les besoins des établissements privés. Cette décision est largement saluée par les acteurs du secteur éducatif.
Mme Anne-Marie Camille, directrice de l’Externat Sainte-Famille de la Riviera 2, a exprimé sa gratitude pour cette initiative, précisant que les écoles privées attendaient depuis longtemps de telles formations, qui étaient auparavant réservées au secteur public.
Les participants ont salué la pertinence du contenu de la formation. Raphaël Dago, enseignant au groupe scolaire Sabilou Kahira, a souligné que cette approche permettrait à un enfant de CP1 de maîtriser les lettres et chanter les syllabes en six mois. Il espère que cette initiative sera étendue à d’autres niveaux scolaires.
Sœur Anne Blandine Foufoyé, directrice de Notre-Dame de la Paix à l’EPP Pont de Treichville, a également salué l’impact potentiel de cette formation, qui a déjà bénéficié à 40 000 enseignants avant la rentrée 2024-2025.
Mme Egnankou Née Fofana, superviseur national et inspecteur de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP), a indiqué que les résultats attendus sont ambitieux. Selon elle, le PNAPAS vise à combler les lacunes en matière de lecture et de mathématiques, essentielles pour la réussite scolaire des élèves.
Jean Martial Zebri Tapé, directeur du groupe scolaire Habitat Bernard Dadié, a observé que cette initiative marque un tournant pour renforcer les compétences des enseignants et des directeurs d’écoles, contribuant à la réussite des élèves.
Le PNAPAS, qui fait partie des recommandations des États généraux de l’éducation nationale, vise à améliorer le positionnement de la Côte d’Ivoire dans les classements internationaux sur les apprentissages fondamentaux et à garantir un meilleur avenir éducatif pour les enfants du pays.
